“入乎其内”与“出乎其外”

讲座中，林老师基于丰富的教学经验，通过许多的案例对老师们在备课过程中深入研读教材、如何把握教学目标以及如何进行科学的教学设计给予了具体的方法指导，极具实效性。
听完本场讲座，数学组的老师们现场交流了自己的收获以及困惑，大家畅所欲言，各抒己见，收获满满。相信定能提高老师们今后备课的有效性，更好的服务于教学，受益于学生。
为增强课堂教学效益，提高青年教师备课水平，9月14日上午，我校数学教研组邀请了市教科院退休教研员林至元老师来校为全体数学老师作了如何备好数学课的专题讲座——《“入乎其内”与“出乎其外”》。
所谓“入乎其内”指解读教材要“沉得进去”,讲师开场白，即认真钻研教材，把教材内化为自己的东西。而“出乎其外”则是指教学设计要“跳得出来”，即指在教学设计时应根据本班学生的心理规律和认知特点，根据达成三维目标的必要性与可能性，对教材进行必要的调整，从而追求教材的适度延伸与拓展。
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