毕飞宇：“文学不需要教育”是伪命题

作者：人民文学出版社


毕飞宇在北京师范大学国际写作中心驻校仪式上的答谢辞

尊敬的莫言教授，尊敬的北京师范大学国际写作中心的朋友们：

非常荣幸。非常感谢。感谢莫言。感谢北京师范大学国际写作中心。

就在我来到北京师范大学之前，张清华教授代表国际写作中心已经和我面谈过一次了，他十分详细地安排了我的驻校工作。就在北京师范大学对面的那个小茶馆里头，我感受到了荣耀，与此同时，我也感受到了责任。

我重点说责任。我必须指出，这个责任起始于莫言。众所周知，2012年，莫言先生获得了诺贝尔文学奖，依照一般人的心理常态，莫言先生可以就此走进他的象牙塔，享受他缓慢而又优雅的私人生活，但是，莫言先生选择了两件事，一个是文学的教育，一个是文学的普及。

在中国，一直有一个传统的、甚至是理直气壮的说法，文学不需要教育。我都懒得反驳这样的混账话。我已经55岁了，写小说也已经三十多年了，我最切身的体会就是，我所受到的文学教育不是太多了，而是太少了。文学的教育意义重大，它不是培养几个作家那样简单，它关乎人的质量，关乎民族的质量，关乎人类的质量。文学所关注的是生活与生命，一个人，只要有最为基本的向好的愿望，就不该忽视文学，不该忽视文学的教育，哪怕你最终选择的职业和文学一点也不搭边。

早在六年前，也就是2013年的5月13号，在莫言先生的倡导下，北京师范大学成立了国际写作中心。无论中心的指涉多么地广泛，文学的教育终究是它的使命。北京师范大学的驻校作家制度就是在这个时候建立起来的。许多作家来到了北京师范大学，和北京师范大学的学生一起生活、一起讨论。把文学还原给日常生活的场景，这已经成为北京师范大学最为生动的人文景观。

文学的普及说白了也还是文学的教育，但是，它的范围更大，涉及的对象更多，换一个说法，它的难度也更大。为了实现文学普及这样一个宏大的愿景，写作中心甚至把他们的触角从大学延伸到了中学，这是不可思议的，更是功德无量的。就在去年的11月，中心邀请许多作家走进了重庆第一中学，这里头就包括我。我不只是这项工作的参与者，也是见证者。我见证了莫言先生广博的胸怀，它感动人心，也召唤人心。某种程度上说，今天我站在这里，正是回应了莫言先生的召唤。在此，尊敬的莫言，我向你的服务精神致敬，向你榜样的品行致敬。

莫言教授，感谢你和写作中心的邀请，我会尽我所能把中心交给我的每一项工作都做到最好。最后，请允许我感谢我的兄弟张清华教授，为了让我顺利地驻校，你做了许多和你的才华不相符合的琐事，谢谢你为我所做的一切。

谢谢大家。

2019年12月14日于北师大国际写作中心

《小说课》|毕飞宇|人民文学出版社

用小说家的眼光谈小说，原来小说还可以这样读！

本书辑录了作家毕飞宇在南京大学等高校课堂上与学生谈小说的讲稿。毕飞宇所谈论的小说皆为古今中外名著，既有《聊斋志异》《水浒传》《红楼梦》，也有海明威、奈保尔、哈代乃至霍金等人的作品。身为小说家的作者有意识地避免了学院派的读法，而是用极具代入感的语调向读者传达每一部小说的魅力。

《小说生活》|毕飞宇、张莉|人民文学出版社

作家的写作经，读者的文学课

这是小说家毕飞宇与批评家张莉一次极具激扬的文学对谈，他们从毕飞宇的童年开始谈起，从阅读到写作、从小说到电影，既是读者又是文字的试验者，在真实与虚构的疆域里，真诚、热情地探索小说之道。如果你正想成为一位小说家，那么你会学习到一位小说家是如何勤奋地实践，有目的地规划，寻找属于自己的写作方向。