提升孩子写作能力要学会好方法

　　我谈孩子作文是如何提高的 怎样才能使自己的孩子从不会写作文、写不好作文，到能写作文、能写出带 有真情实感的好作文呢?我分析我的孩子主要有两种办法:
　　一是老师们的精心教学能培养起她的写作兴趣， 调动起她对写作的积极性和自
　　信心。由孩子熟悉的写作素材人手，逐步深入地进行写作训练。 我们都熟悉康成小学的生活化作文训练，老师们教学方法得当，写作教学贴 近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实、热爱生活，表达 真情实感，培养学生观察能力、思维能力和创新能力。 教师每节作文课都积极地做准备，由学生熟悉的写作素材人手，逐步深入地进行 写作训练。例如，开始作文时，老师带领孩子们一起观察某一种树木或者花草， 并且由孩子们说出一些这些树木花草的有关特点及典故等，其他孩子做好笔记， 老师再进行适当的点拨，这种思路设计的特点是由易到难，使学生容易接受，能 很好地保护学生的写作积极性。并且每堂课教给学生一些作文基础知识，然后有 的放矢地进行专题写作训练。 在讲评课文时， 谈一些令学生感兴趣的词汇、 语句; 让更多孩子一起分享优秀作文; 引导学生领悟经典作品中的精彩之处;让学生感 受阅读优美文章的乐趣等。
　　二是积累写作材料，充实写作内容gmsgwlyq.com
　　要写好作文光有兴趣还不够，还得靠大量的写作素材来充实。
　　1.靠背诵。 背诵对于写作的重要性， 很多同学认识不到，总认为背诵应该是属于语文阅 读课的事情，与写作关系不大。即使有的同学认识到了，也懒于背诵。其实，背 诵是提高写作能力的重要法宝。 如果说写成的文章是盖起的一座高楼，那么写成 这篇文章的一词一句就是盖起高楼的砖砖瓦瓦。 同学们只有积累了很多表达方法 以后，才能根据需要信手拈来，或者创造出自己特色的表达;词语积累只有达到 一定数量的时候，写文章时我们才能随意组合。 背诵的内容可以是课本、课外读物等。多背诵优美篇章和经典句段，而且要选择 不同的角度和种类。多背诵诗词歌赋名言警句等。如此积累的多，就能够根据自 己的需要随意组合，表达出甚至准确表达出自己要说的事和要抒发的情感了。
　　2.靠观察 学会写作还要注意观察。日常生活中经常看到的、身边经常发生的、自己喜 欢的事物，都是观察的对象。 在观察时，要把这些观察到的人或事、当时的想 法，分出层次、顺序，写下来、记下来。这就是作文的第一手素材，也就是写作 内容的重要来源。做一个有心人是写好作文的非常重要的前提条件。什么是有心 人呢?就是能够把身边的事看在眼中，记在心里。不是把事情当作一个热闹看， 而是当作素材积累下来。 准备一个积累本，把看到的听到的自己感兴趣的事或简 单或详细地记录下来， 不用刻意追求遣词造句的规范，仅仅是作为一种备忘积累
　　下来。这样，当遇到这一范围内的作文时，我们只需要在原来的基础上再现事情 详细经过或者只是在原来记录的基础上润色一下， 就可以成为是一篇个性鲜明的 好文章了。 写好文章的窍门还有很多，每个人都有自己不同的实际情况。但是我听一个名 家说过一句话：作文能力不是老师教出来的，是自己读出来的，自己练出来的。 所以养成一个写作的好习惯， 树立写作的信心， 抒发真情实感， 积累丰富的素材， 不厌其烦的修改，融会贯通老师教给的方法，多写多练，作文水平一定会不断提 高的。