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在临别时，她再三强调，关于爱情的对话意犹未尽，约我有机会再谈。我答应下次会见时，把在北京文学发表的《终身大事，勿耍怪态》一文带来，请她过目。 ...
我被一个难缠小丫头的爱情问题质问得哑口无言。
有一次，我给学校文科学生做一场题为《迎接21世纪新挑战，做科教兴国的中坚》的报告。
报告刚结束，一位身材娇小、容貌秀丽的文科小女生叫住我：“老师，我可以请教您一个问题吗？”
由于紧张和激动，她声音有些颤抖。从神态，我猜想，她请教的一定是难以答对的问题。
“可以，”我说。“只怕我不一定能圆满地回答你的问题。”
“那没关系，”她说：“只要我能听到您能讲真话，而不是似是而非的大道理，也就足够了。”
说这话时，她的口气很硬，现出一股对说教式的陈词滥调不屑一顾的傲慢神态。这是当代一些对道德教育抱有逆反心理、思想观念更新得吓人的女孩子们最流行的表情。 ...
“我无论教学还是报告，从不讲自欺欺人的假话。”
“迫于形势言不由衷的话也不讲？”她以一种近乎于挑衅的口吻追问道。
“一般说来，我最愿意讲的，也就是我深信不疑的事。”我极力回避她的难缠问题。
“这个我信，”她说，“从您的报告中能听得出来，这也是我肯于与您交谈的原因。”
“嗬，好大的口气呀！是她肯于同我谈话，而不是反过来，岂不是咄咄怪事？”我满心不快，暗想：“难道同你这个小黄毛丫头谈话，还是一种难得的礼遇？” ...
“不瞒您说，读了两年多大学，我没有认真地听过几堂课。我觉得许多课听起来都没劲，很少听到老师讲真话，用自己的心在说话，在这里找到一个敢讲真话的师长真难哪！”她以顽皮而又亲切的目光看我一眼：“老师，您不会 ...
我这才开始意识到，她“肯于”主动地找我谈话，的确是一种难得的“殊荣”。
世上有两种人的好感和信任是最难得到的：那就是浑人和超人。
前一种人，虽蠢不可及，却自恃高明、冥顽不化、妄自尊大；后一种人，仿佛看破红尘，愤世嫉俗、自命不凡、目空一切，对人世间的道德观念和价值规律不屑一顾。 ...
我眼前这个小丫头，恐怕就是兼备这双重属性的难缠的对手。
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